当然有，其实宝宝在3个月的时候就有了记忆力，只不过6个月的宝宝对声音、颜色等等的记忆度已经会加深了； 其实宝宝的智力发展是有规律性的，一般情况下都是先听说，然后才会去看、去摸等，3个月的宝宝已经有了听觉记忆力，当你对他说“宝宝，快看！妈妈手里有个玩具”而当他盯着你的手指时，你会发现他的眼睛会对着你的手指，然后会发出笑声，这是因为他认得你的手指，记住了你的声音，所以才会有这样的反应的； 而4—6个月的宝宝语言能力会有很大的提升，这个时候宝宝已经会叫爸爸、妈妈了，而且这时宝宝已经认识身边大部分的事物了，当有人对着宝宝说“宝贝，这个是不是你最喜欢的车呀！”这时如果宝宝记得这车的名字，那么他就会用笑来回应你，或者当你抱着他走在路上，他甚至会指着路旁的婴儿车让你抱起他过去；
所以说，6个月的宝宝是可以进行早教启始阶段的，比如可以教他认物、发音、看彩色卡片和儿歌动画等等； 这里给爸爸妈妈们推荐下我们【萌宝成长记】APP，里面有大量的视频资源能帮助孩子做早期教育，也适合新手爸妈们借鉴参考！
别玥宇优质答主4个月以后的婴儿开始出现伴随动作的记忆（“再认”），6个月后又出现了习惯化和去习惯化以及"视向偏好” 的记忆，这属于“条件性记忆”。一般认为，在8个月前后，婴儿记忆开始转向“长时记忆”，因为这一时期，婴儿开始出现了“陌生人焦虑” 、“分离焦虑”等社会情绪，这是长时记忆的产物。有人认为：“婴儿期焦虑和恐惧性焦虑的出现，往往需要以前的存储记忆信息的作用，否则就无法解释为什么陌生的客体会激起儿童痛苦的情绪。”
研究发现，5个月的婴儿对短时记忆的保持时间大约是50秒，6个月已经可以达到2分钟，到一岁时，就可以延长到4分钟。
长时记忆则更早一些。对于3个月的婴儿，如果每天将婴儿长时间反复暴露在陌生客体的刺激下，婴儿会出现习惯化；随后更换一个刺激物，婴儿会恢复好奇（不感兴趣）的表情，即重新激活；如果重新呈现刺激物（第一次习惯化时看到的），婴儿会比呈现一个新的客体出现反应更快（"去习惯化”）。这说明“长时记忆”的出现时间其实也在三个月前后。
长时记忆在12-15个月后进入“言语记忆”阶段，即进入可以自己主动使用/理解语言（或使用替代象征物）来表达信息的获得和存储的阶段，但该时期的个体也可以使用动作去进行非言语的记忆表达。比如，尽管2岁的孩子还不能够用语言表达记忆中所保存的事件，但可以使用手指或者眼神去表达自己所记住的信息。
