儿童视力检查数据怎么看？
每个孩子的视力情况都不一样，而且每次检查的时机、地点和对象不同，也会影响检查结果。对于“视力不良”的定义并没有一个统一的标准答案。 在我国，学龄前儿童远视储备量不足100度被视为生理性屈光不正；而到了学龄期，这个数值就变为0 。对大多数孩子来说，0.5~2.00是正常范围值（见表1）。不过，这并不代表着2.00度以上的度数就不需要矫正了。如果孩子在上学期间经常看不清黑板，或总眯眼、皱眉，也要及时检测视力。 如果发现孩子有上述行为，且经过一段时间的治疗（如配镜等）后，依旧没有改善，则需立即进行散瞳验光。
需要注意的是，虽然散瞳验光能较好地判断孩子的真性近视程度，但由于药物会使睫状肌完全麻痹，因此需要一定的时间才能起到效果。若此时立刻进行检查，很有可能出现误差。一般建议家长在孩子用药一周后，再去复查。 对于已经确诊为近视的孩子，医生会结合其年龄及身体发育状况、近视类型、用眼习惯等因素综合评估，再给予干预方案（见图1）。 为预防近视发生，除定期检查视力外，在日常生活中，家长还应引导孩子减少视屏时间，严格控制手机等电子产品的使用。引导孩子合理膳食，多进行户外活动，也对保护视力有帮助。 由于个体差异大，并非所有人都会存在同样的问题，所以并不是每一位小孩出现的视力不良问题都相同。