孩子多大会数数？
孩子数数的早晚与孩子的运动发展类型有关，有的孩子语言发展较早，会数数、说话较早，而有的孩子运动发展较早，坐、走、跑、跳都较早，数数较晚。因此孩子多大会数数并没有一个准确的年龄，但家长可以通过一些训练促进孩子数数能力的发展。
在孩子1岁时，家长可用简单的数数游戏进行训练。可以用有孔的板和一些小东西进行训练，妈妈在一边数数的同时将东西一个一个地数到板上，在这个过程中培养孩子对数字的认知。从2岁半开始教孩子用手指数数更为合适，日常生活中家长可让孩子参与分发餐具，一边分一边数，将实物与抽象的数字结合，更易让孩子记住。
3-4岁的孩子在日常生活中接触数字越来越多，家长应抓住各种时机让孩子认识数字、学习数数，如乘坐公交车时可以教孩子认识车的编号，上楼下楼时可以教孩子数楼梯等，只要家长细心在生活中总能找到良好的教育时机。