如何鼓励孩子学习？
一、 父母需要有“输”的勇气！
鼓励孩子的第一步，从父母“输”给孩子开始。
父母需要明白，孩子与自己虽然是上下级关系，但在人格上是平等的；孩子虽然与自己在知识、能力等方面存在差距，但在思想上是成熟的，孩子有自己的思想和主见。所以，对孩子不要“专制”，要敢于“输”给孩子，在思想上和孩子成为“知己”和“朋友”。比如，有的父母经常对孩子说“我吃的盐比你吃的饭还多，我过的桥比你走的路还长”“孩子哪有管大人的”，这就是一种“专制”，是在“压制”孩子的思想、主见和要求，是“剥夺”孩子的“民主”。
二、 允许孩子“说做就做”、“说干就干”！
鼓励孩子的第二步，从改变对孩子说“等、看、不、要”开始。
作为父母，与孩子之间还有一种特殊的“距离”，这就是父母的知识水平、思想水平和能力水平更“高”，这既要求父母经常“说教”和“示范”，也要求孩子有“做”即“遵从”、“服从”“配合”、“合作”“执行”。但是，有些父母由于思想深处还残存着传统的“大男子主义”、“家长制思想”和“官僚习气”，对孩子的“说做就做”、“说干就干”没有给予应有的许可和支持，从而扼制了孩子的独立性和创造性。所以，要鼓励孩子，就要允许孩子“说做就做”，这就要求父母改变过去那种动不动对 孩子说“等一等”、“等等再说”、“等等再说”，“看情况”、“看以后”，“不着急”、“不要急”、“不要太心急”，“要听从别人的意见”、“要做到考虑周全”、“做到精益求精”等说教，而应该采取“顺从”孩子的意见，对孩子支持、赞同和鼓励的态度！
三、 好言好气地对待孩子！
鼓励孩子的第三步，从“善待”孩子开始：
作为父母，要善待孩子，对“过失”、“过错”、“错误”做到“三不一要”：要多一些“好言好气”，做到“不训斥、不打骂、不推责”。在对孩子给予“训斥”、“打骂”、和“推责”之前，要三思后行，做到“不训斥”即要努力节制自已的不满情绪。要“不打骂”即要努力克服自已的惯有恶习；要“不推责”即要努力克服自已的“粗暴”。在处理孩子“过失”、“过错”、“错误”问题时，要“反思”一下自已是否存在过错、过失和错误，是否尽到了做父母的“职责”，要从“人非圣贤，孰能无过”、“有则改之，无则加勉”、“己所不欲勿施于人”、“以责人之心责己，以恕己之心恕人”等角度“反思”一下，自己有哪些过错、过失和错误，这样也就能“善待”孩子、“善待”“过失”、“过错”、“错误”了！