注意力障碍儿童怎么办？
ADHD 儿童，在班级里坐没坐像、站没站像，小动作不断，很难静下心来听老师讲课；回家作业也不认真完成，不是这里错就是那里漏；说过的命令或者安排的事情，他好像根本没有听见或没有记住，反反复复地说，孩子非常吃力，家长也很着急； 学习困难，成绩差； 脾气大，容易发火，遇到挫折容易气馁； 不爱社交，不愿意与人打交道……这可能都是 ADHD 在捣鬼！
ADHD（注意缺陷多动障碍）被称为“难以捉摸的顽童症”。根据美国疾病控制与预防中心的数据，这种常见的儿童心理健康问题在美国影响着 6.1% 的男孩和 2.5% 的小女孩。 在英国，估计有 4% 的儿童受到 ADHD 的困扰。 这不仅让孩子备受折磨，也让父母劳心劳力——要解决这个难题，可能必须兼顾遗传和环境两个方面。
遗传方面，如果父母中有一方是 ADHD 患者，孩子的发病率会增加到 30%~50%；而如果父母都患有此症，孩子的发病率会达到 70%~80%。 环境因素包括： 孕期吸烟、酗酒、吸毒、使用毒品，接触杀虫剂等有害物质，孕妇情绪低落或压力过大； 婴儿期食物匮乏、营养不良，或出生低体重； 童年期遭受身体或性虐待。 有研究发现，遭受过躯体或性虐待的儿童日后出现行为问题的几率较大，如焦虑、抑郁、自闭症谱系障碍、ADHD 等。 另外，家庭关系不和，父母教养方式不当，学校环境恶劣也会增加患病的概率。
一旦孩子被确诊为 ADHD，大部分药物都是有效的，但仅靠药物并不能根治这个病，还需要配合其他干预措施才能取得良好效果。 对轻度 ADHD 患儿，可以通过行为疗法来纠正他们的不良行为。而对中度和重度患儿，则需要联合应用心理和行为治疗以及药物治疗。 但无论是哪种处理方式，都离不开家长的积极配合。 因为 ADHDT 往往症状突出，影响广泛，如果不及时介入，将对患儿今后的生活产生较为长远的影响。