儿童学珠心算好不好？
个人觉得没有必要，更不建议把珠心算作为正式的学习课程。 首先我们看看珠心算到底在学什么. 珠心算学习的主要内容是：20以内加减法，100以内的加减法和一些简单的乘除法（三位数）。
当然这些计算是建立在算盘这一工具上的。所以还涉及到了拨珠的技巧等。 但是学了珠心算等于就会了这些数学知识吗？ 显然不是的。因为任何一门学科都不是单独存在的。它都有其自身的历史发展过程和背景。
以数学为例，目前世界上学习的数学体系主要分为两种，一为国内采用的十进制计数方法，二为西方采用的二进制计数方法。二者之间互相转换，十分方便。但是无论采用哪种进制，它都是一种抽象化的计算方式。这种计算方式需要建立在对数字的理解上，即认识到什么是数字，如何对数字进行加减乘除四则运算。
而珠子作为一种具象化的计算工具，它的出现其实是阻碍了孩子对于数字的概念理解。因为孩子对数字是不敏感的的，他们只有通过具体的东西才能理解抽象的概念。反之，如果让孩子直接认识数字，反而很难让他们去理解加减的意义。（这个可以拿一个手指数手指头来验证！）我反对用珠心算作为孩子学习的正式课程。
那是不是说珠心算就没有一点用处呢？也不是的。如果孩子有兴趣，可以当做一种兴趣课去学习，作为数学的一种补充形式也是可以的。但是一定要控制在一定范围内，切忌不可太深奥，不能增加孩子的负担。