儿童早教什么时候开始？
关于早教，早在20世纪60年代就有科学家在做相关研究了（Cowan，1993）。 这些研究涉及了几十个国家，样本人数上千万。他们得出的结论是： 在童年时期，尤其是4年之内，对于孩子的智力发展来说最重要的并不是知识，不是智商，也不是情商，而是“专注力”，或者叫做“注意力集中程度”。 这个发现跟国内外的教育理念都不一致。因为在日常学习生活中我们一直教导父母要“让孩子多学知识”“提高孩子某方面的技能”“开发孩子的智力”等等。 但是研究结果却出乎意料的显示，在幼童期（0-4岁）拥有专注力的孩子成年后IQ（智商）更高一些。 这并不是说知识、技能和智商不重要，而是在幼童期其实孩子的各项能力还很小，而且变化空间大，过早的给孩子下定论或者进行拔高训练反而可能会事与愿违。
除了关注早期专注力培养之外，研究者还强调了父母和孩子沟通的重要性。 父母的语言能力、情感表达能力和对孩子发出的信号是否及时得到回应都会对孩子的语言发展和智力产生很大的影响。 其实这个结论也很好理解。你想想一个小婴儿出生的时候什么都不知道，但是为什么三个月大的孩子已经会笑，会对爸爸妈妈的声音有反应呢？就是因为父母一直不停地跟他说话，他听懂了并且给予了反馈。 所以研究中也建议父母不要害怕自己的言语会伤害到宝宝而停止跟孩子交流。因为良好的亲子关系和高质量的陪伴才是宝宝最需要的。