怎么和智障儿童交流？
我的学生中，有好几位是智商超群的天才少年，他们的头脑比我好使太多了； 但是我从来没觉得和他们交流是一件特别费劲的事。 因为我知道该如何让自己变得聪明——向你们学习啊！ 比如说，有个学生在课堂上跟我炫耀他新学的算数技巧“裂项相消”，他洋洋得意地跟我说，老师，用这个技巧可以很简单地计算出任意n个数的乘法； 我听完后说，哇！真的假的呀，你快给我演示一下！ 然后他就兴奋地跳起来，一边摆弄着桌子上的草稿纸一边给我演算起来，他越算越兴奋，很快就把整个黑板都写得满满当当……
直到下课以后，他兴奋的心情终于平复下来，然后问我，老师，这个技巧到底对不对呀？ 我看了一下他的验算过程，说，对！非常正确！ 他开心极了，说，我就知道老师你最厉害了！ 还有一次，我在课上讲了一道难题的解题方法，他说，老师，你是不是骗我们啊，这题是这么做的吗？我怎么没想过。 我说，对呀，这题就是这样做的呀，来，再想想。
下课后，他开心地跑过来找我，说，老师，我明白了，原来这个方法是这样的呀！我真笨！ 所以说跟这类孩子交流，其实是非常容易的一件事情，因为只要用他们单纯善良的性格作为切入点，然后再适当展示出自己的聪慧即可——让他们觉得和你交流是一件轻松愉快的事情。 如果换作你是这位家长，在听到医生的话后，你的第一想法是不是觉得自己和孩子都受到了莫大的侮辱——医生明明说的是，你没有尽到做一个母亲的责任，孩子有问题是因为你做人不善（原话是这样吗？）
可是，为什么不用自己的爱心去帮助孩子呢？ 很多智力低下的孩子，除了智力低下之外，往往还伴随着肢体障碍、语言障碍等等，为什么只有智力低下的问题会被这么广泛的关注？ 因为这个问题是最容易让父母感到自卑的问题——我的孩子怎么会智力低下呢？ 为什么不反过来想一想——因为我的孩子天生智力高于常人，所以需要我付出更多的爱、更多的耐心才能与他共同成长呢？